La religión como derecho de todos

    La religiosidad es inherente a la condición Humana.  Todos,  en teoría,  tenemos la capacidad de pertenecer a un grupo religioso.  La religión,  por su parte,  es el lugar o espacio que permite a la sociedad los hechos religiosos. 

     Todos,  de alguna u otra forma,  estamos dentro de un grupo o culto religioso.  Y creemos en un Ser Superior. Tenga el nombre que tenga : Dios,  Alá,  Jehová,  Maleiwa, entre otros.  Tenemos el derecho a aceptar nuestro Dios y actuar dentro de grupos que me permitan desarrollar mis sentimientos y actividades religiosas.

     También se puede abarcar de forma individual.  Ya que millones de personas en el Mundo 🌍 participan en religión con una comunicación muy individual y recelosa de participar en grupos. Es decir,  no hay excusas parar participar en hechos religiosos. De participar en la cultura religiosa. 

     Aún así,  muchas personas en el planeta,  se dicen ateos : no creyentes.  Sin embargo,  están atados al trabajo,  a los lujos,  a los vicios,  a lo que llaman el Mundo de Satanás.  Que visto de otra forma sería un Dios.  Un Dios maligno. 

     Cada quien decide que religión y que Dios sigue.  Lo importante es saber que todos tenemos el gen de ser religioso.  Y es un derecho universal.  Y debe ser respetado. 

La comida, algo esencial

   Comer es una de las grandes necesidades de los seres humanos. Tal vez la más primordial. Además de uno de los elementos que motoriza la economía y la política. Y que en algunos casos lleva a las guerras. Guerras del hambre, en búsqueda de la sagrada alimentación.

     Y es la principal preocupación de cualquier gobierno, que se considere serio y eficiente. Para ello debe haber buena producción. Que genere, incluso, excedentes. Que servirán para intercambiar con otras sociedades y tener, en depósito, suficiente cantidad cuando los malos tiempos se presenten.

     En esta época, cuando en países desarrollados generan lo que han llamado la sobre producción de alimentos, no se justifica que haya países como algunos de África y Venezuela, estén en mora en este campo. Algunos por guerra, y otros por corrupción. Incluso, hasta por ideologías. Aunque, la verdad sea dicha, la corrupción con alimentos y medicinas es uno de los negocios turbios que mayores regalías deja. Sobre todo, cuando, jugando con el hambre del pueblo dirigentes políticos y militares amasan grandiosas fortunas. Violentando, de mil maneras, el sagrado derecho a la alimentación.

     De paso,se convierte en uno de los delitos más detestables de la humanidad. Jugar con el hambre de la gente. De tu propia gente. Eso se debe castigar con muchos años de cárcel y con grandes multas. Y siendo este, al mismo tiempo, un pecado de los mayores, el castigo divino debe ser de los más fuertes.

     No se debe jugar con la vida. Y los alimentos, la comida, es una forma muy grosera y criticable de hacerlo.

Nuevo currículo, nueva sociedad, nueva Venezuela

     Con el anuncio del cambio del currículo, en educación Secundaria en Venezuela, se inició también la eterna discusión entre los que apoyan o no esta decisión y medida. Como todas las medidas que ha tomado el gobierno auto-proclamado bolivariano. Más allá de las pasiones que genera este gobierno, se deben puntualizar varios aspectos. Primero se debe acotar que es justo y necesario que, cada cierto tiempo, las leyes, los sistemas y sobre todo la educación se regulen o cambien.
 

     Sin embargo, cuando, como al parecer es este caso, la politiquería es utilizada para adoctrinar y para controlar la población pierde seriedad y las posibilidades reales de aplicabilidad. Este nuevo currículo trae como novedades el agrupamiento de saberes de varias asignaturas en otras más resumidas, el trabajo sostenido en el campo, la divulgación del arte y conocimientos propios. Pero, deja por fuera muchos aspectos de historia universal, física, química y arte.
 

     Tomando el cuenta que cada cambio debe generar una nueva sociedad, se puede afirmar que este nuevo currículo educativo está en la senda del fracaso. Entre otras cosas porque no ha sido lo suficientemente explicado a la comunidad, y porque el pueblo de Venezuela tiene otras prioridades: prosperidad, comida y medicinas. Que perfectamente, se pudieran conseguir con una buena y mejor educación. Una nueva educación. Lamentablemente, no es el caso. Esta reforma llega muy tarde. Demasiado tarde. Por lo menos diez o veinte años después de que debieron emprenderse estos cambios
en educación.
 

     Ese nuevo currículo básico nacional, diseñado para una nueva y mejor sociedad, debe llevar irremediablemente a un nuevo país. Una nueva Venezuela. Estando en la situación que estamos actualmente, no se debe estar pensando en cambiar la educación. Si no están dadas las condiciones mínimas para realizarlo ¿Cuáles son esas condiciones mínimas?: que los poderes sean libres, que las instituciones trabajen de forma independiente, que haya elecciones libres, que haya producción, que la inflación sea controlable, libre circulación de la moneda, alimentos, medicinas y por su puesto una buena y eficiente inversión social, sobre todo en educación.
 

     Es decir, no se debe implementar un Nuevo Diseño Curricular, por excelente que sea. No es el tiempo. No están disponibles los recursos. Amén de un grupo profesional docente cada día más desmoralizado, con un sueldo paupérrimo, y que, como toda la clase profesional, es mal vista y mal atendida por la Revolución Bolivariana, acusados de imperialistas y traidores.
 

     Así las cosas, no habrá ni reforma educativa, ni nueva sociedad, mucho menos nueva Venezuela. Los tocará a nuestros hijos emprender esa tarea, en mejores tiempos. Que están por venir. Dios permita que podamos ver eso.